Linda Kutt: Begabungs-und Begabtenförderung, "Specialist in Gifted Education"

Begabungen erkennen, Begabte gezielt fördern

Das Erkennen und Fördern von Begabungen und Begabten ist ein berufliches und persönliches Anliegen von Linda Kutt. Dabei verbindet sie Begabungsforschung mit der praktischen Umsetzung und dem Einsatz von Förder-Programmen, sowie der Teilnahme an nationalen und internationalen Wettbewerben. Sie steht in Verbindung mit Förderinstitutionen von Stiftungen, Verbänden und öffentlichen Einrichtungen und vermittelt Stipendien.

Aus der Erkenntnis heraus, dass für die Zukunft unserer Gesellschaft alle Talente und Begabungen gebraucht werden und mobilisiert werden sollten, engagiert Linda Kutt sich besonders im Multikulturellen Umfeld. Ihre berufliche und persönliche Entwicklung ist geprägt durch Ihr Interesse an zwischenmenschlicher Kommunikation, Persönlichkeitsentwicklung, Kunst und Geschichte.

Qualifikation

Linda Kutt hat Kunstgeschichte studiert mit dem Abschluss Magistra Artium und arbeitete im Kunsthandel sowie in der Künstler-Promotion. Zusätzlich studierte sie Erziehungswissenschaften und nahm an Ausbildungen über Kommunikationsmodelle und die Gestaltung von Beziehungen teil.

Sie hat das ECHA Diplom als "Specialist in Gifted Education" am Internationalen Centrum für Begabungsforschung erworben, nimmt an europäischen Kongressen zur Begabungsforschung teil, hält Vorträge und tauscht sich mit Fachkollegen aus.

Linda Kutt arbeitet als Oberstudienrätin und Fachkraft für Begabtenförderung an der Nelson-Mandela-Schule in Hamburg, sie entwickelt und implementiert Programme zur Förderung begabter Schüler und berät Eltern, Schüler, Pädagogen und Förderinstitutionen in Fragen der Identifizierung und Förderung von Begabungen und Begabten.

Schwerpunkte im Coaching

Wirkung, Performance:

Erkennen und Fördern von besonderen Begabungen und Begabten, insbesondere im Umfeld von Integration und Inklusion.

Beziehungen, Kommunikation:

Aufbau fehlender und Verbesserung bestehender Beziehungen, besonders im Bereich von Schule, Ausbildung. und individueller Förderung.

Team-Erfolg, Geschäfts-Erfolg:

Klärung der Ursachen von Hindernissen in der Team-Interaktion, Abgleich von individueller Motivation mit dem Team-Konsens und den Team-Zielen.

Bewältigung besonderer Lebensumstände:

Situatives Coaching und Krisenintervention mit dem Schwerpunkt auf Chancen-Management, besonders für Jugendliche, deren Eltern und Betreuer.

Formen ihres Coachings

Gespräche, Workshops, Systemische Elemente